教師是教育發(fā)展的第一資源。隨著教育對外開放持續(xù)深化，增強教師的國際交流與專業(yè)發(fā)展水平，已成為建設(shè)教育強國、提升我國教育國際影響力的關(guān)鍵路徑。我國依托全球教師發(fā)展學(xué)院這一創(chuàng)新平臺，圍繞教師國際交流的機制創(chuàng)新、資源整合、標(biāo)準(zhǔn)共建等關(guān)鍵議題，已經(jīng)展開了深入探索與實踐。
未來推進全球教師發(fā)展學(xué)院建設(shè)，要堅持國家戰(zhàn)略引領(lǐng)，強化頂層設(shè)計與跨部門協(xié)同，將其納入國家教育發(fā)展規(guī)劃，建立部際協(xié)調(diào)機制，完善國際化治理體系，凝聚發(fā)展合力。實施“區(qū)域深耕”與“數(shù)字賦能”雙輪驅(qū)動，優(yōu)化全球布局、拓展合作網(wǎng)絡(luò)，搭建數(shù)字云平臺，擴大優(yōu)質(zhì)教師發(fā)展資源覆蓋范圍；聚焦教育數(shù)字化、綠色技能等前沿領(lǐng)域深化合作，打造高水平研修項目與國際交流品牌。加大資源投入與政策保障，設(shè)立專項經(jīng)費，完善公益支持與人才激勵機制。
（光明日報記者吳琳、李苑采訪整理）
（責(zé)任編輯：蔡文斌）
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